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扶手電梯開始在上海應用:老式樓房裡老人的福音樓梯升降椅!從圖片我們可以目睹扶手電梯的陣容:就像一個在軌道上運行的椅子,老人可以舒服的坐在上面,扶手電梯的結構一般是由軌道,驅動裝置,和座椅三部分構成,簡單而實用。

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“孩子身高都快1米7了,每天躬著背學習,都快升降椅成駝背了!”日前,一位初一學生家長向反映,因學校裡的課桌椅太矮,孩子上課時只好曲腿弓腰,看著讓人心疼。

從衢州市電教館了解到,目前全市中小學可調節課桌椅的配備率已達到77%。然而,大部分學校的課桌椅仍是“標准身高”,並沒有按照學生的身高調整課桌椅的高度。一個班級裡,高個兒“屈就”矮桌、矮個兒“高攀”高桌的現像,十分普遍。

12月18日,在城區一所小學看到,教室裡配備的是可調節的課桌椅,不同年級的課桌椅高度不相同。量了一下,一二年級的課桌高度約在61釐米左右,三四年級在64釐米左右,而六年級在70釐米左右。

年級之間分座椅電梯了高低,但同一班級裡的課桌椅高度則基本一致。在六年級的一個班級裡,最矮的同學是1。4米左右,最高的已經有1。78米了,但是他們的課桌椅的高度一模一樣。

最高的那位男生坐在位子上,雙腿已無法自然地彎曲在桌肚子下,只能伸直,端坐在桌前,寫作業時只能弓著背,歪著頭。而那個矮個子學生,由於桌子太高,寫字時手臂都難以貼著桌面。

在城區一所初中二年級的教室裡,雖然課桌椅高高低低參差不齊,但卻沒有根據學生的身高來調,班裡1。78米高的女孩坐著67釐米高的桌子,1。43米的女孩卻坐著73釐米的桌子。

“這桌子領來的時候就是這樣,從來沒有調過,坐著非常不舒服,兩腿難屈難伸。”其中一名高個子學生如是說。

此類現像,在初一年級中也較為普遍。走訪發現,小學高年級和初中一二年級學生的身高差較大,都在二三十釐米左右,但學生們的課桌椅要麼“統一高度”,要麼“隨機選擇”,多數沒有“量身”調節。有的學校課桌椅上的調節螺絲,都已鏽跡斑斑。

部分學校“可調節桌椅”形同虛設

學生不舒適,桌椅可調節,學校為什麼不及時調呢?一位老師告訴,新課桌椅送到學校後,一般會按照不同年級,分低、中、高三個等級進行調節。每年新學期開學時,學校最多也是按年級做個“粗調”。如果個別學生坐得不舒服,找老師反映也能“微調”,但要做到為每名學生“量身定調”,人力上不太可行。

“如果學生不提出來,一般情況下學校不會調整。”采訪中,老師們反映的最大問題就是調節費時費力。調節時需要用專門的工具,調一套花上半個小時是常事,太不方便了。

有的老師還會樓梯升降椅考慮到班級的美觀度,調節後桌椅高度不一,顯得不整齊,有點不太美觀。

有老師表示,班級裡換座位是經常的事情,如果帶著桌椅換座位也很不方便。還有一個重要的原因,就是可升降式的課桌椅不如普通的課桌椅耐用,更易損壞,所以很多可調節桌椅就當普通桌椅來使用了。

12月16日,書院中學邀請廠家調節課桌椅,調整後的課桌椅與學生身高契合,學生們終於坐得舒適了。

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